Cambio de actitudes y valores ante la energía tras el uso de un juego de rol

Monográfico con el título: 'Perspectiva educativa y cultural de 'juego de rol'. Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autor: Hernández Carbonell, Jorge
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2010
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/80801
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/80801
http://campus.usal.es/~revistas_trabajo/index.php/revistatesi/article/view/7452/7469
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:rol
representación de roles
personalidad
educación no-formal
id ES_2e7b7e7ac595448daa094dc68fbc4e9f
oai_identifier_str oai:redined.educacion.gob.es:11162/80801
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling Cambio de actitudes y valores ante la energía tras el uso de un juego de rolTeoría de la educación : educación y cultura en la sociedad de la informaciónHernández Carbonell, Jorgerolrepresentación de rolespersonalidadeducación no-formalMonográfico con el título: 'Perspectiva educativa y cultural de 'juego de rol'. Resumen basado en el de la publicaciónLos juegos de rol en educación se han definido como dramatizaciones que se vertebran en torno a una situación concreta y utilizan la asignación de papeles a alumnos, para que estos defiendan con argumentos una opinión (previamente perfilada) frente a un problema. Cada vez más utilizados en la educación formal y no formal, destacan entre sus ventajas el convertir lo lúdico en aprendizaje, potenciar el aprendizaje de actitudes y valores y la conexión que se realiza con la vida real entre otros. En este sentido se plantea un juego de rol en el que 396 alumnos de segundo de la ESO simulan representar de los diferentes estamentos políticos y sociales de las ciudades de una isla que busca la autosuficiencia energética. A partir de este juego de rol se estudia la importancia de los juegos de rol en la potenciación de cambios en las actitudes y valores de los usuarios de estos juegos tomando como punto de partida la variable 'utilización-no utilización del juego de rol'.ESP2010info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/80801http://campus.usal.es/~revistas_trabajo/index.php/revistatesi/article/view/7452/7469reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolTeoría de la educación : educación y cultura en la sociedad de la información. 2010, v. 11, n. 3, noviembre ; p. 135-148info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/808012026-05-28T18:21:31Z
dc.title.none.fl_str_mv Cambio de actitudes y valores ante la energía tras el uso de un juego de rol
Teoría de la educación : educación y cultura en la sociedad de la información
title Cambio de actitudes y valores ante la energía tras el uso de un juego de rol
spellingShingle Cambio de actitudes y valores ante la energía tras el uso de un juego de rol
Hernández Carbonell, Jorge
rol
representación de roles
personalidad
educación no-formal
title_short Cambio de actitudes y valores ante la energía tras el uso de un juego de rol
title_full Cambio de actitudes y valores ante la energía tras el uso de un juego de rol
title_fullStr Cambio de actitudes y valores ante la energía tras el uso de un juego de rol
title_full_unstemmed Cambio de actitudes y valores ante la energía tras el uso de un juego de rol
title_sort Cambio de actitudes y valores ante la energía tras el uso de un juego de rol
dc.creator.none.fl_str_mv Hernández Carbonell, Jorge
author Hernández Carbonell, Jorge
author_facet Hernández Carbonell, Jorge
author_role author
dc.subject.none.fl_str_mv rol
representación de roles
personalidad
educación no-formal
topic rol
representación de roles
personalidad
educación no-formal
description Monográfico con el título: 'Perspectiva educativa y cultural de 'juego de rol'. Resumen basado en el de la publicación
publishDate 2010
dc.date.none.fl_str_mv 2010
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
format article
dc.identifier.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/11162/80801
http://campus.usal.es/~revistas_trabajo/index.php/revistatesi/article/view/7452/7469
url http://hdl.handle.net/11162/80801
http://campus.usal.es/~revistas_trabajo/index.php/revistatesi/article/view/7452/7469
dc.language.none.fl_str_mv Español
language_invalid_str_mv Español
dc.relation.none.fl_str_mv Teoría de la educación : educación y cultura en la sociedad de la información. 2010, v. 11, n. 3, noviembre ; p. 135-148
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Redined. Red de Información Educativa
instname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
instname_str Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
reponame_str Redined. Red de Información Educativa
collection Redined. Red de Información Educativa
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869405408196558848
score 15,300724

Similares en LA Referencia