Los autistas de Fernand Deligny: Por una educación impolítica
Nuestro trabajo será una lectura de lo impolítico y lo imposible que nos lega Deligny, haciendo foco en las traducciones al castellano de Los Vagabundos Eficaces (1971) y Lo Arácnido y otros textos (2015). Retomaremos «lo impolítico» de la filosofía de Esposito y lo aplicaremos al ejercicio del dese...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2019 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad Autónoma de Madrid |
| Repositorio: | Biblos-e Archivo. Repositorio Institucional de la UAM |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.uam.es:10486/690176 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10486/690176 https://dx.doi.org/10.15366/ tp2020.35.005 |
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| Palabra clave: | Deligny Autistas Moderno Impolítico Sujeto Educación |
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Los autistas de Fernand Deligny: Por una educación impolíticaFernand Deligny’s autists: In favor of an impolitical educationChendo, MarianaEtchepare, DanielDelignyAutistasModernoImpolíticoSujetoEducaciónNuestro trabajo será una lectura de lo impolítico y lo imposible que nos lega Deligny, haciendo foco en las traducciones al castellano de Los Vagabundos Eficaces (1971) y Lo Arácnido y otros textos (2015). Retomaremos «lo impolítico» de la filosofía de Esposito y lo aplicaremos al ejercicio del desencuadre en Deligny. Recorreremos tres encuadres modernos: sujeto, proyecto, rendimiento; a cada uno de ellos le presentaremos un rasgo de Deligny: autista, arácnido, vagabundos eficaces. A lo largo de todos ellos intentaremos mostrar la comunidad autista de Deligny como acto impolítico a la educación moderna. Finalmente, nuestra apuesta será por una educación imposible, crítica radical a la representación modernaWe will try to read the concept of impolitic and impossible in Deligny’s work. We will focus on Les Vagabonds Efficaces (“The Efficient Vagabonds”, 1971) and The Arachnean and Other Texts (2015). We will return to “the impolitic” of Esposito’s philosophy and try to apply it to the exercise of unframing in Deligny. We will work on three great modern frames: subject, project, achievement; to each of them, we will present a trait of Delig-ny: autistic, arachnid, effective vagabonds. Throughout them, we will try to show the autistic community of Deligny as an impolitic act to modern education. Finally, our bet will be for an impossible education, a radical critic to modern representationUniversidad Autónoma de Madrid. Departamento de Didáctica y Teoría de la Educación20192019-12-20research articlehttp://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1VoRhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85info:eu-repo/semantics/articleapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10486/690176https://dx.doi.org/10.15366/ tp2020.35.005reponame:Biblos-e Archivo. Repositorio Institucional de la UAMinstname:Universidad Autónoma de MadridEspañolspaopen accesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2info:eu-repo/semantics/openAccessoai:repositorio.uam.es:10486/6901762026-06-23T12:46:27Z |
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