Método alternativo para la gráfica de funciones algebraicas
Resumen basado en el de la publicación
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2013 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/251844 |
| Acceso en línea: | https://revistasuma.fespm.es/wp-content/uploads/2022/02/S73-Albeiro.pdf https://hdl.handle.net/11162/251844 |
| Access Level: | acceso abierto |
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Método alternativo para la gráfica de funciones algebraicasSumaSánchez Cano, José Albeiroálgebracálculométodo de enseñanzaenseñanza superiorResumen basado en el de la publicaciónTítulo, resumen y palabras clave también en inglésSe presenta un método original que utiliza procedimientos algebraicos y permite determinar los elementos más importantes de funciones algebraicas de una variable real entre los que se encuentran sus valores extremos y la gráfica, sin utilizar el tratamiento tradicional propuesto en el cálculo diferencial. Consiste en introducir un parámetro que se iguala a la función algebraica dada de manera que ésta, mediante manipulaciones algebraicas, se convierte en una función polinómica. Luego se busca un valor extremo (si existe) con lo cual se «obliga» a la ecuación polinómica resultante a tener dos raíces reales e iguales, y a partir de aquí se aplica el método. Se explica el teorema de la gráfica de la función polinómica de grado n, que sirve de soporte al método propuesto. Por último, se presentan 12 ejemplos, extraídos de textos de cálculo, entre los cuales están Leithold (1987) y Larson (2006) y cuyas soluciones calculadas por el método propuesto puede ser comparadas con las proporcionadas por dichos autores.ESP2013info:eu-repo/semantics/articlehttps://revistasuma.fespm.es/wp-content/uploads/2022/02/S73-Albeiro.pdfhttps://hdl.handle.net/11162/251844reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolSuma. 2013, n. 73, julio ; p. 11-24info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/2518442026-05-28T18:21:31Z |
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