PROPUESTA UNIDAD DIDÁCTICA FISIOPATOLOGÍA DEL SISTEMA NERVIOSO Y ENDOCRINO. CICLO TÉCNICO EN LABORATORIO CLÍNICO Y BIOMÉDICO

El presente Trabajo Fin de Máster aborda el desarrollo de una propuesta de unidad didáctica denominada Fisiopatología del sistema nervioso y endocrino incluida en los contenidos del módulo Fisiopatología General en el Ciclo de Grado Superior del Técnico de Laboratorio Clínico y Biomédico impartido e...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Cobaleda Peragón, Juan
Tipo de recurso: tesis de maestría
Fecha de publicación:2022
País:España
Institución:Universidad de Jaén (UJA)
Repositorio:CREA. Colección de recursos educativos abiertos
OAI Identifier:oai:crea.ujaen.es:10953.1/18869
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/10953.1/18869
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Procesos sanitarios
5802.07
Formación profesional
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spelling PROPUESTA UNIDAD DIDÁCTICA FISIOPATOLOGÍA DEL SISTEMA NERVIOSO Y ENDOCRINO. CICLO TÉCNICO EN LABORATORIO CLÍNICO Y BIOMÉDICOCobaleda Peragón, JuanProcesos sanitarios5802.07Formación profesionalFormación profesionalEl presente Trabajo Fin de Máster aborda el desarrollo de una propuesta de unidad didáctica denominada Fisiopatología del sistema nervioso y endocrino incluida en los contenidos del módulo Fisiopatología General en el Ciclo de Grado Superior del Técnico de Laboratorio Clínico y Biomédico impartido en el I.E.S. San Juan Bosco. Se ha llevado a cabo una fundamentación epistemológica y estado de la cuestión para integrar la importancia de la fisiopatología como un contenido básico en dicha titulación y se realiza una propuesta didáctica basada en nuevas metodologías pedagógicas que incluyen aprendizaje participativo y colaborativo así como uso de TICs para favorecer el proceso enseñanza-aprendizaje.This Master's Thesis deals with the development of a proposal of a didactic unit called Physiopathology of the nervous and endocrine system included in the contents of the General Physiopathology module in the Higher Degree Cycle of Clinical and Biomedical Laboratory Technician taught at the I.E.S. San Juan Bosco. An epistemological foundation and state of the art has been carried out to integrate the importance of physiopathology as a basic content in this degree and a didactic proposal based on new pedagogical methodologies that include participatory and collaborative learning as well as the use of ICTs to promote the teaching-learning process.Jaén: Universidad de JaénPalomino Moral, Pedro ÁngelUniversidad de Jaén. Enfermería202220222022info:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfhttps://hdl.handle.net/10953.1/18869reponame:CREA. Colección de recursos educativos abiertosinstname:Universidad de Jaén (UJA)Españolinfo:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Españahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/oai:crea.ujaen.es:10953.1/188692026-05-27T06:37:21Z
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