Béisbol para alumnado invidente : una perspectiva inclusiva

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autores: Beltrán Gracia, Javier, Pérez Castejón, David
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2016
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/178789
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/178789
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Access Level:acceso abierto
Palabra clave:deporte
integración
juego de pelota
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spelling Béisbol para alumnado invidente : una perspectiva inclusivaTándem : didáctica de la educación físicaBeltrán Gracia, JavierPérez Castejón, Daviddeporteintegraciónjuego de pelotaadaptacióndiscapacitado visualResumen basado en el de la publicaciónMonográfico con el título Educación física y colectivos vulneradosSe describe una propuesta de aplicación práctica del béisbol en la educación secundaria para un grupo que cuenta con la presencia de un alumno invidente. En el desarrollo del mismo se explican las principales consideraciones metodológicas y de evaluación tenidas en cuenta para la puesta en práctica de este deporte colectivo de un modo inclusivo y normalizado.Biblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 - 3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esESP2016info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/178789https://www.grao.com/es/producto/beisbol-para-alumnado-invidentereponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolTándem : didáctica de la educación física. 2016, n. 54, octubre-noviembre-diciembre ; p. 27-36info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1787892026-05-28T18:21:31Z
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