Teaching Programme for 1º Bachillerato: Inglés
Trabajo de Fin de Máster del Máster en Profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, curso 2020-2021
| Autor: | |
|---|---|
| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2021 |
| País: | España |
| Recursos: | Universidad de Salamanca (USAL) |
| Repositorio: | GREDOS. Repositorio Institucional de la Universidad de Salamanca |
| OAI Identifier: | oai:gredos.usal.es:10366/146968 |
| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/10366/146968 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | Enseñanza de idiomas Programación didáctica Inglés 1º Bachillerato Language teaching Teaching Programme English 1st Bachillerato 5701.11 Enseñanza de Lenguas 5801.03 Desarrollo del Programa de Estudios 5801.06 Evaluación de Alumnos 5801.07 Métodos Pedagógicos 5801.08 Enseñanza Programada |
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Teaching Programme for 1º Bachillerato: InglésOliete Cruz, LauraEnseñanza de idiomasProgramación didácticaInglés1º BachilleratoLanguage teachingTeaching ProgrammeEnglish1st Bachillerato5701.11 Enseñanza de Lenguas5801.03 Desarrollo del Programa de Estudios5801.06 Evaluación de Alumnos5801.07 Métodos Pedagógicos5801.08 Enseñanza ProgramadaTrabajo de Fin de Máster del Máster en Profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, curso 2020-2021[ES] El presente Trabajo de Fin de Máster corresponde a una propuesta de programación didáctica para la enseñanza del inglés como Lengua Extranjera para un grupo de 1o de Bachillerato en el contexto del sistema educativo Español. Dicha programación didáctica ha sido diseñada en base a los principios metodológicos del enfoque comunicativo en la enseñanza de lenguas, y específicamente, las actividades propuestas se adscriben al enfoque discursivo y al aprendizaje basado en tareas. Bajo este marco teórico, se ha diseñado un conjunto de 9 Unidades Didácticas, cada una de las cuales está orientada a la exploración de un elemento transversal concreto relevante para la correcta inserción de los alumnos en la vida adulta. La última sección del TFM corresponde al desarrollo de la UD 5 “Pretty as a Picture” y las propuestas concretas diseñadas para sus seis sesiones.[EN] This Final Master’s Thesis corresponds to a Teaching Programme for EFL addressed to a group of 1st Year Bachillerato students in the Spanish Educational System. This Teaching Programme has been developed under the guidelines of the Communicative Language Teaching methodological principles, and its activities are framed within the Discourse-Based Approach and Task-Based Language Teaching. Given this theoretical framework, a set of 9 Teaching Units has been designed, each of which revolves around the exploration of a specific transversal element relevant for the students’ correct insertion into adulthood. The last section of the Thesis concerns the development of Teaching Unit 5 “Pretty as a Picture” and the concrete proposals for its different six sessions.Gerke, Amanda Ellen202120212021info:eu-repo/semantics/masterThesishttp://hdl.handle.net/10366/146968reponame:GREDOS. Repositorio Institucional de la Universidad de Salamancainstname:Universidad de Salamanca (USAL)InglésAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessoai:gredos.usal.es:10366/1469682026-06-07T06:28:51Z |
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