La influencia de la actividad física en los procesos cognitivos básicos (atención y memoria) en la población infanto-juvenil con TDAH : una revisión sistemática

36 páginas.

Detalles Bibliográficos
Autor: Santos Morales, Estefanía
Tipo de recurso: tesis de maestría
Fecha de publicación:2021
País:España
Institución:Universidad Internacional de Andalucía (UNIA)
Repositorio:UNIA.Repositorio Abierto de la Universidad Internacional de Andalucía
OAI Identifier:oai:dspace.unia.es:10334/6587
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/10334/6587
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Actividad física
Atención
Memoria
Trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH)
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spelling La influencia de la actividad física en los procesos cognitivos básicos (atención y memoria) en la población infanto-juvenil con TDAH : una revisión sistemáticaSantos Morales, EstefaníaSantos Morales, EstefaníaActividad físicaAtenciónMemoriaTrastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH)36 páginas.Trabajo Fin de Máster en Actividad Física y Salud. Tutor: Dr. D. Raimundo Prieto Mendoza. El objetivo de la presente revisión sistemática ha sido conocer la influencia de la actividad física sobre la atención y la memoria de la población infanto-juvenil con TDAH. Para ello, se ha partido del protocolo PRISMA y el uso de la metodología PICO para la formulación del problema de investigación. Asimismo, todos los estudios han sido evaluados por la escala JADAD con el fin de dotarlos de validez y fiabilidad. En cuanto a los resultados, existen evidencias claras de la influencia positiva de la actividad física en los procesos cognitivos básicos de las personas con TDAH aunque estos siguen estando por debajo de los niveles de mejora obtenidos con la farmacología.The objective of this systematic review has been to know the influence of physical activity on attention and memory in the child-adolescent population with ADHD. For this, the PRISMA protocol and the use of the PICO methodology have been used to formulate the research problem. Likewise, all studies have been evaluated by the JADAD scale in order to provide them with validity and reliability. Regarding the results, there is clear evidence of the positive influence of physical activity on the basic cognitive processes of people with ADHD, although these are still below the levels of improvement obtained with pharmacology.Universidad Internacional de Andalucía202220222021info:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfhttps://hdl.handle.net/10334/6587reponame:UNIA.Repositorio Abierto de la Universidad Internacional de Andalucíainstname:Universidad Internacional de Andalucía (UNIA)EspañolMáster Oficial Interuniversitario en Actividad Física y SaludAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessoai:dspace.unia.es:10334/65872026-06-21T12:48:57Z
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