Sistemas de gestión del aprendizaje – Plataformas de teleformación
El presenta artículo constituye una propuesta para el debate y la reflexión sobre la naturaleza y la definición de los sistemas de gestión del aprendizaje. Acerca de cuáles son sus elementos consustanciales y qué funciones pedagógicas puede albergar. Igualmente justifica una propuesta de evaluación...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2016 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Murcia |
| Repositorio: | DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia |
| OAI Identifier: | oai:digitum.um.es:10201/99851 |
| Acceso en línea: | http://dx.doi.org/10.6018/red/50/5 http://hdl.handle.net/10201/99851 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Calidad Sistemas de gestión del aprendizaje Enseñanza abierta Enseñanza en línea Quality Learning Management Systems Open education On-line education CDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre |
| Sumario: | El presenta artículo constituye una propuesta para el debate y la reflexión sobre la naturaleza y la definición de los sistemas de gestión del aprendizaje. Acerca de cuáles son sus elementos consustanciales y qué funciones pedagógicas puede albergar. Igualmente justifica una propuesta de evaluación de la calidad centrada en el aprendizaje. De esta forma este artículo va unido y sirve para entender y para utilizar una serie de instrumentos para evaluar la calidad de actividades de formación on-line soportadas por estas plataformas, así como las affordances de las plataformas. Los instrumentos se presentan en conjunto con la denominación “Evaluación de un Sistema de Gestión del Aprendizaje |
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