Panorámica de la investigación en educación matemática infantil en España (2000-2024)

A systematic review of research in early childhood mathematics education produced in Spain is presented, based on articles published in Web of Science and SCOPUS (200 -2024). Using the Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses (PRISMA) method, 118 articles were identified. T...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Alsina, Àngel
Tipo de recurso: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2025
País:España
Institución:Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Repositorio:Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
OAI Identifier:oai:recercat.cat:10256/27145
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10256/27145
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Matemàtica -- Educació infantil (Primer cicle)
Mathematics -- Early childhood education
Matemàtica -- Educació infantil (Primer cicle) -- Investigació
Mathematics -- Early childhood education -- Research
Matemàtica -- Educació infantil
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description A systematic review of research in early childhood mathematics education produced in Spain is presented, based on articles published in Web of Science and SCOPUS (200 -2024). Using the Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses (PRISMA) method, 118 articles were identified. The findings show: 1) an increase in the number of articles since 2015, published mainly by authors and journals in early childhood mathematics education and, to a lesser extent, in other fields (developmental and educational psychology, etc.); 2) the most researched agendas are the development of early childhood mathematical thinking and initial teacher education, while assessment, lifelong learning and the 0-3 cycle are on the opposite side. It is concluded that early childhood mathematics education needs to be further consolidated in order to address unresolved issues, such as its scarce presence in curricula and syllabuses
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Alsina, Àngel 2025 Panorámica de la investigación en educación matemática infantil en España (2000-2024) Edma 0-6: Educación Matemática en la Infancia 14 1 1 43
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