Marshall McLuhan: Algo que nunca nos dijo
En aquest article es tracta d’endevinar d’on poden haver sorgit alguns dels pensaments que componen el mosaic de les teories de McLuhan, a més d’altres rellevants influències que l’autor considera essencials per explicar els seus assoliments en els camps de la comunicació i l’educació. Encara que l’...
| Autor: | |
|---|---|
| Formato: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2015 |
| País: | España |
| Recursos: | Universidad de las Islas Baleares |
| Repositorio: | Biblioteca Digital de les Illes Balears |
| OAI Identifier: | educacio:Educacio_i_Cultura_2015v25p055 |
| Acesso em linha: | http://ibdigital.uib.es/greenstone/sites/oai-site/collect/educacio/index/assoc/Educacio/_i_Cultu/ra_2015v/25p055.dir/Educacio_i_Cultura_2015v25p055.pdf http://ibdigital.uib.es/greenstone/library/collection/educacio/document/Educacio_i_Cultura_2015v25p055 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | McLuhan, Marshall, 1911-1980 Education Forecasting |
| Resumo: | En aquest article es tracta d’endevinar d’on poden haver sorgit alguns dels pensaments que componen el mosaic de les teories de McLuhan, a més d’altres rellevants influències que l’autor considera essencials per explicar els seus assoliments en els camps de la comunicació i l’educació. Encara que l’article se centra a esbrinar com va arribar a proposar que «el mitjà és el missatge», un dels seus molts aforismes, també s’usa com a nexe de discussió de les seves teories. Igualment es llancen algunes de les seves «sondes» cap a coordenades diferents com el postmodernisme, la pedagogia i la prospectiva educativa per així guanyar una visió més global dels efectes del medi. L’autor ho intenta aplicant als seus plantejaments el mètode gestàltic que ens va proposar, on McLuhan mateix serà la forma i el seu mosaic el fons de treball. |
|---|