Escolarización y sistemas de enseñanza
Se centra en el estudio de los maestros de enseñanza primaria, y más concretamente en las estrategias por ellos empleadas para transmitir el saber y mantener el orden dentro de la clase, en el contexto de la segunda mitad del siglo XIX, dentro del marco geográfico de Galicia. Estas estrategias o sis...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 1987 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/22024 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/22024 http://revistas.usal.es/index.php/0212-0267/article/view/6744/6733 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | historia de la educación enseñanza pública escolarización sistema educativo Galicia |
| Sumario: | Se centra en el estudio de los maestros de enseñanza primaria, y más concretamente en las estrategias por ellos empleadas para transmitir el saber y mantener el orden dentro de la clase, en el contexto de la segunda mitad del siglo XIX, dentro del marco geográfico de Galicia. Estas estrategias o sistemas de enseñanza se reducía a cuatro: individual, simultáneo, mutuo y mixto. Una vez definido cada uno de ellos examina su grado de implantación en la práctica escolar para, finalmente, intentar demostrar que la extensión del sistema individual excedía, con mucho, su registro estadístico oficial. |
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