La gestión de la transición entre primaria y secundaria

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autor: Serentill Rubio, Josep
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2018
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/199290
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/11162/199290
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:transición educación primaria-secundaria primer ciclo
integración escolar
trabajo en equipo
adaptación
integración social
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spelling La gestión de la transición entre primaria y secundariaAula de innovación educativaSerentill Rubio, Joseptransición educación primaria-secundaria primer ciclointegración escolartrabajo en equipoadaptaciónintegración socialResumen basado en el de la publicaciónSe describe cómo la coordinación entre primaria y secundaria es uno de los retos que los centros educativos afrontan, como un elemento más en la búsqueda de la calidad educativa. Muchos alumnos y alumnas y familias viven la experiencia de transición con temor y con expectativas negativas. Por este motivo, cada vez más centros establecen medidas para acompañar al alumnado y a sus familias en el camino de integración en el nuevo centro educativo.Biblioteca del Ministerio de Educación y Formación Profesional; Calle San Agustín, 5 - 3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@educacion.gob.esESP2018info:eu-repo/semantics/articlehttps://hdl.handle.net/11162/199290reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolAula de innovación educativa. 2018, n. 276, octubre ; p. 69-70info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1992902026-05-28T18:21:31Z
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