El papel de la tecnología y las metodologías activas en la enseñanza de matemáticas en Educación Secundaria y Bachillerato: situación y tendencias globales

Las tecnologías han irrumpido en la sociedad a una velocidad vertiginosa penetrando hasta ocupar una posición de protagonismo en las capas de relaciones sociales, entretenimiento, comunicaciones, trabajo y aprendizaje. Las posibilidades que proporcionan han superado cualquier expectativa y siguen cr...

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Detalhes bibliográficos
Autor: Martín Robles, María de la Concepción
Tipo de documento: dissertação
Data de publicação:2020
País:España
Recursos:Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA)
Repositório:udiMundus. Repositorio Institucional de la Universidad a Distancia de Madrid
OAI Identifier:oai:udimundus.udima.es:20.500.12226/851
Acesso em linha:http://hdl.handle.net/20.500.12226/851
Access Level:Acceso aberto
Palavra-chave:Metodologías activas
Marcos de conocimiento del docente
Tecnologías para la enseñanza
Innovación en matemáticas
PCK
TPACK
MKT
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