Les pedagogies de la masculinitat : Thomas Arnold i el ‘Muscular Christianity’
Resumen basado en el de la publicación
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2007 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/110381 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/110381 http://www.raco.cat/index.php/TempsEducacio/article/view/126495 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | deporte sexo masculino diferencia de sexo corriente pedagógica Inglaterra |
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Les pedagogies de la masculinitat : Thomas Arnold i el ‘Muscular Christianity’Temps d'educacióCercós i Raichs, Raqueldeportesexo masculinodiferencia de sexocorriente pedagógicaInglaterraResumen basado en el de la publicaciónSe adentra en la época victoriana, de la Inglaterra del siglo XIX mediante el estudio de las reformas encabezadas por Thomas Arnold y el posterior movimiento Muscular Christianity. Se pretende, captar las relaciones entre deporte y masculinidad y entender la articulación de universos simbólicos de construcción de la identidad masculina y de dominación, que a la vez generan espacios para la movilización y poderes contravalents que han ido modificando las conciencias individuales y sociales de género. Una práctica deportiva que, en su concepción filosófica y pedagógica, pone de manifiesto las tensiones históricas entre hombres y mujeres.Universitat de Barcelona. Biblioteca del Campus de Mundet ; Passeig de la Vall d'Hebron 171; 08035 Barcelona; Tel. +34934021035; Fax +34934021034ESP2007info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/110381http://www.raco.cat/index.php/TempsEducacio/article/view/126495reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)CatalánTemps d'educació. 2007, n. 33 ; p. 281-290info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1103812026-05-28T18:21:31Z |
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