Hispania en la escuela. La conquista romana de Hispania en los manuales escolares (1875-1970)

347 p.

Bibliographic Details
Author: García Conde, María Silas
Format: doctoral thesis
Publication Date:2019
Country:España
Institution:Universidad del País Vasco
Repository:Addi. Archivo Digital para la Docencia y la Investigación
OAI Identifier:oai:addi.ehu.eus:10810/42525
Online Access:http://hdl.handle.net/10810/42525
Access Level:Open access
Keyword:ancient history
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spelling Hispania en la escuela. La conquista romana de Hispania en los manuales escolares (1875-1970)García Conde, María Silasancient historycontemporary historyhistoriographyhistoria antiguahistoria contemporáneahistoriografía347 p.El objetivo de este trabajo es analizar hasta qué punto la Escuela se usó para poner en circulación las sucesivas propuestas políticas, y muestra una selección de los personajes y gestas heroicas de la Hispania Antigua, que aparecen en los manuales escolares y que se utilizaron para legitimar el orden establecido. Gestas y Héroes Patrios utilizados durante la Historia Contemporánea para convencer y aleccionar a los escolares sobre su "identidad patriótica" y que el Estado, a través de las instituciones educativas, utilizará para legitimar cada suceso presente de la Historia Contemporánea. Su estructura, en dos grandes bloques, permite acercarse, en un primer apartado, a la legislación educativa y a la planificación de los contenidos de las asignaturas y de los libros de texto. Es en un segundo bloque donde, además de recogerse los hechos históricos más relevantes de la conquista romana en los autores clásicos y la historiografía moderna, se analizan los primeros manuales que se editaron en los inicios de la Escuela nacional, se cuenta cómo la lucha por el control de las instituciones educativas afectó a la edición de los libros de texto, y se estudia la manipulación de los contenidos de la asignatura de historia durante el régimen franquista.Santos Yanguas, JuanCastillo Pascual, María Josefa2020202020192019info:eu-repo/semantics/doctoralThesisapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10810/42525reponame:Addi. Archivo Digital para la Docencia y la Investigacióninstname:Universidad del País VascoEspañolinfo:eu-repo/semantics/openAccess(c)2019 MARIA SILAS GARCIA CONDEoai:addi.ehu.eus:10810/425252026-06-18T09:23:17Z
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