Violencia y conflicto : la escuela como espacio de paz

Resumen basado en el de la publicación

Detalhes bibliográficos
Autor: Soriano Díaz, Andrés
Tipo de documento: artigo
Data de publicação:2009
País:España
Recursos:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositório:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/77646
Acesso em linha:http://hdl.handle.net/11162/77646
http://www.ugr.es/~recfpro/rev131COL3.pdf
Access Level:Acceso aberto
Palavra-chave:educación para la paz
violencia
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spelling Violencia y conflicto : la escuela como espacio de pazProfesorado : revista de curriculum y formación del profesoradoSoriano Díaz, Andréseducación para la pazviolenciaeducación moralsolución de conflictosResumen basado en el de la publicaciónConstruir la convivencia en la escuela supone una nueva perspectiva en la organización escolar y un cambio de mentalidad al abordar los conflictos que se producen en los centros educativos. Educar para la paz supone que los valores de paz, justicia y solidaridad, formen parte sustantiva de las personas. Las escuelas, como espacios de paz, promueven la reflexión, la cooperación, el trabajo en equipo, el diálogo y el consenso para la resolución pacífica de conflictos y se constituyen en una verdadera comunidad de aprendizaje que aplica estrategias para la mejora de la convivencia y la erradicación de la violencia.ESP2009info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/77646http://www.ugr.es/~recfpro/rev131COL3.pdfreponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolProfesorado : revista de currículum y formación del profesorado. 2009, v. 13, n. 1, enero-abril ; p. 321-334info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/776462026-05-28T18:21:31Z
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