Una propuesta de aprendizaje-servicio en la formación inicial de educadores sociales : cerrando la brecha digital de las personas mayores
Resumen basado en el de la publicación
| Autores: | , , |
|---|---|
| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2019 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/189071 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/189071 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | nuevas tecnologías educación social persona de edad experiencia profesional educador |
| id |
ES_2cf42e60f315b9050317cffd64aec687 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:redined.educacion.gob.es:11162/189071 |
| network_acronym_str |
ES |
| network_name_str |
España |
| repository_id_str |
|
| spelling |
Una propuesta de aprendizaje-servicio en la formación inicial de educadores sociales : cerrando la brecha digital de las personas mayoresRELATEC : revista latinoamericana de tecnología educativaAnguita Martínez, RocíoRuiz Requies, InésGarcía Zamora, Eduardonuevas tecnologíaseducación socialpersona de edadexperiencia profesionaleducadorResumen basado en el de la publicaciónResumen en inglésSe presenta una experiencia basada en el aprendizaje-servicio donde se analizan las distintas fases por las que pasa esta metodología en un caso concreto de la Universidad de Valladolid. La experiencia se llevó a cabo con estudiantes del Grado de Educación Social en la asignatura de TIC Aplicadas a la Educación de primer curso y un colectivo de unas cuarentas personas mayores de los Centros Municipales del Ayuntamiento de Valladolid. El objetivo principal del proceso educativo es cubrir una demanda de las personas mayores que asisten a estos centros sobre la brecha digital a través de un proceso formativo que incluya el uso de diferentes apps, servicios on line y otras herramientas digitales. El objetivo para los estudiantes del Grado de Educación Social es que sean capaces de desarrollar competencias sociales y cívicas adquiriendo un compromiso ético y una responsabilidad social a través de la transferencia de sus conocimientos teóricos a la práctica, elaborando un diseño de una propuesta de alfabetización mediática para este colectivo de personas mayores y su posterior puesta en marcha en las aulas universitarias en una sesión de convivencia de una mañanaESP2019info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/189071reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolRELATEC : revista latinoamericana de tecnología educativa. 2019, vol. 18, n. 1 ; p. 149-162info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1890712026-05-28T18:21:31Z |
| dc.title.none.fl_str_mv |
Una propuesta de aprendizaje-servicio en la formación inicial de educadores sociales : cerrando la brecha digital de las personas mayores RELATEC : revista latinoamericana de tecnología educativa |
| title |
Una propuesta de aprendizaje-servicio en la formación inicial de educadores sociales : cerrando la brecha digital de las personas mayores |
| spellingShingle |
Una propuesta de aprendizaje-servicio en la formación inicial de educadores sociales : cerrando la brecha digital de las personas mayores Anguita Martínez, Rocío nuevas tecnologías educación social persona de edad experiencia profesional educador |
| title_short |
Una propuesta de aprendizaje-servicio en la formación inicial de educadores sociales : cerrando la brecha digital de las personas mayores |
| title_full |
Una propuesta de aprendizaje-servicio en la formación inicial de educadores sociales : cerrando la brecha digital de las personas mayores |
| title_fullStr |
Una propuesta de aprendizaje-servicio en la formación inicial de educadores sociales : cerrando la brecha digital de las personas mayores |
| title_full_unstemmed |
Una propuesta de aprendizaje-servicio en la formación inicial de educadores sociales : cerrando la brecha digital de las personas mayores |
| title_sort |
Una propuesta de aprendizaje-servicio en la formación inicial de educadores sociales : cerrando la brecha digital de las personas mayores |
| dc.creator.none.fl_str_mv |
Anguita Martínez, Rocío Ruiz Requies, Inés García Zamora, Eduardo |
| author |
Anguita Martínez, Rocío |
| author_facet |
Anguita Martínez, Rocío Ruiz Requies, Inés García Zamora, Eduardo |
| author_role |
author |
| author2 |
Ruiz Requies, Inés García Zamora, Eduardo |
| author2_role |
author author |
| dc.subject.none.fl_str_mv |
nuevas tecnologías educación social persona de edad experiencia profesional educador |
| topic |
nuevas tecnologías educación social persona de edad experiencia profesional educador |
| description |
Resumen basado en el de la publicación |
| publishDate |
2019 |
| dc.date.none.fl_str_mv |
2019 |
| dc.type.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/article |
| format |
article |
| dc.identifier.none.fl_str_mv |
http://hdl.handle.net/11162/189071 |
| url |
http://hdl.handle.net/11162/189071 |
| dc.language.none.fl_str_mv |
Español |
| language_invalid_str_mv |
Español |
| dc.relation.none.fl_str_mv |
RELATEC : revista latinoamericana de tecnología educativa. 2019, vol. 18, n. 1 ; p. 149-162 |
| dc.rights.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| dc.source.none.fl_str_mv |
reponame:Redined. Red de Información Educativa instname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| instname_str |
Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| reponame_str |
Redined. Red de Información Educativa |
| collection |
Redined. Red de Información Educativa |
| repository.name.fl_str_mv |
|
| repository.mail.fl_str_mv |
|
| _version_ |
1869405277503094784 |
| score |
15,300724 |