Incidencia del consumo de videojuegos en el autoconcepto académico-físico de estudiantes universitarios

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autores:	Espejo Garcés, Tamara, Chacón Cuberos, Ramón, Castro Sánchez, Manuel, Zurita Ortega, Félix, Martínez Martínez, María Asunción, Perez Cortes, Antonio José
Tipo de recurso:	artículo
Fecha de publicación:	2018
País:	España
Institución:	Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:	Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:	oai:redined.educacion.gob.es:11162/148966
Acceso en línea:	http://hdl.handle.net/11162/148966
Access Level:	acceso abierto
Palabra clave:	nuevas tecnologías juego de ordenador diferencia de sexo concepto de sí mismo método inductivo

Descripción
Sumario:	Resumen basado en el de la publicación