Diez metáforas para entender (y explicar) el nuevo modelo docente para el EEES

La adopción de los nuevos modelos docentes, centrados en el aprendizaje del alumno, tal y como se nos requiere en el marco del Espacio Europeo de Educación Superior, tiene implicaciones profundas en nuestra labor como profesores. Con frecuencia, estas implicaciones no son bien explicadas o comprendi...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Valero García, Miguel|||0000-0003-2092-027X, Navarro Guerrero, Juan José
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2008
País:España
Institución:Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)
Repositorio:UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC
Idioma:español
OAI Identifier:oai:upcommons.upc.edu:2117/8839
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/2117/8839
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Higher education and state --Europe
Bologna process (European higher education)
Espai Europeu d'Educació Superior
Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Ensenyament universitari::Espai Europeu d'Educació Superior
id ES_2cbd4f41aea3721d643a86bc93dc185e
oai_identifier_str oai:upcommons.upc.edu:2117/8839
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling Diez metáforas para entender (y explicar) el nuevo modelo docente para el EEESValero García, Miguel|||0000-0003-2092-027XNavarro Guerrero, Juan JoséHigher education and state --EuropeBologna process (European higher education)Espai Europeu d'Educació SuperiorÀrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Ensenyament universitari::Espai Europeu d'Educació SuperiorLa adopción de los nuevos modelos docentes, centrados en el aprendizaje del alumno, tal y como se nos requiere en el marco del Espacio Europeo de Educación Superior, tiene implicaciones profundas en nuestra labor como profesores. Con frecuencia, estas implicaciones no son bien explicadas o comprendidas. En este artículo se proponen 10 metáforas que pueden resultar útiles para explicar y comprender mejor dichas implicaciones, con una nota de humor y con una mirada fresca y diferente al problema, que nos ayude a tomar un poco de distancia con nuestras circunstancias particulares y prejuicios.20082008-10-0120102010-09-13journal articlehttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501VoRhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85info:eu-repo/semantics/articleapplication/pdfhttps://hdl.handle.net/2117/8839reponame:UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPCinstname:Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)Españolspaopen accesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spainhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/info:eu-repo/semantics/openAccessoai:upcommons.upc.edu:2117/88392026-05-27T15:37:01Z
dc.title.none.fl_str_mv Diez metáforas para entender (y explicar) el nuevo modelo docente para el EEES
title Diez metáforas para entender (y explicar) el nuevo modelo docente para el EEES
spellingShingle Diez metáforas para entender (y explicar) el nuevo modelo docente para el EEES
Valero García, Miguel|||0000-0003-2092-027X
Higher education and state --Europe
Bologna process (European higher education)
Espai Europeu d'Educació Superior
Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Ensenyament universitari::Espai Europeu d'Educació Superior
title_short Diez metáforas para entender (y explicar) el nuevo modelo docente para el EEES
title_full Diez metáforas para entender (y explicar) el nuevo modelo docente para el EEES
title_fullStr Diez metáforas para entender (y explicar) el nuevo modelo docente para el EEES
title_full_unstemmed Diez metáforas para entender (y explicar) el nuevo modelo docente para el EEES
title_sort Diez metáforas para entender (y explicar) el nuevo modelo docente para el EEES
dc.creator.none.fl_str_mv Valero García, Miguel|||0000-0003-2092-027X
Navarro Guerrero, Juan José
author Valero García, Miguel|||0000-0003-2092-027X
author_facet Valero García, Miguel|||0000-0003-2092-027X
Navarro Guerrero, Juan José
author_role author
author2 Navarro Guerrero, Juan José
author2_role author
dc.subject.none.fl_str_mv Higher education and state --Europe
Bologna process (European higher education)
Espai Europeu d'Educació Superior
Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Ensenyament universitari::Espai Europeu d'Educació Superior
topic Higher education and state --Europe
Bologna process (European higher education)
Espai Europeu d'Educació Superior
Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Ensenyament universitari::Espai Europeu d'Educació Superior
description La adopción de los nuevos modelos docentes, centrados en el aprendizaje del alumno, tal y como se nos requiere en el marco del Espacio Europeo de Educación Superior, tiene implicaciones profundas en nuestra labor como profesores. Con frecuencia, estas implicaciones no son bien explicadas o comprendidas. En este artículo se proponen 10 metáforas que pueden resultar útiles para explicar y comprender mejor dichas implicaciones, con una nota de humor y con una mirada fresca y diferente al problema, que nos ayude a tomar un poco de distancia con nuestras circunstancias particulares y prejuicios.
publishDate 2008
dc.date.none.fl_str_mv 2008
2008-10-01
2010
2010-09-13
dc.type.none.fl_str_mv journal article
http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
VoR
http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
dc.type.openaire.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
format article
dc.identifier.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/2117/8839
url https://hdl.handle.net/2117/8839
dc.language.none.fl_str_mv Español
spa
language_invalid_str_mv Español
language spa
dc.rights.none.fl_str_mv open access
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
dc.rights.openaire.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv open access
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC
instname:Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)
instname_str Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)
reponame_str UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC
collection UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869405261634994176
score 15,300719

Similares en LA Referencia