Cómo poner en marcha escuelas de padres y madres

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autor: García Campos, Luis
Tipo de recurso: libro
Fecha de publicación:1997
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/131625
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/131625
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Access Level:acceso abierto
Palabra clave:asociación de padres
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spelling Cómo poner en marcha escuelas de padres y madresGarcía Campos, Luisasociación de padresparticipación de los padresrelación padres-escuelaprograma de formaciónResumen basado en el de la publicaciónEn la cubierta: Guías para padres y madresSólo la experiencia de ser madre o padre enseña a las personas a comportarse como tales. Pero no es menos cierto que existen determinados factores que posibilitan que esa experiencia resulte más fructífera y positiva. Las escuelas de padres y madres pueden ser un mecanismo que lo facilite. El campo de la formación de padres y madres no es virgen. Muchas personas e instituciones llevan años dedicándole esfuerzos y energías. En el trabajo se pretende plasmar los ejes básicos de un modelo que se presenta como el más adaptado y adaptativo a la realidad de las APAs (Asociación de Padres de Alumnos) y a lo que representan en cuanto a espacios de solidaridad, de compromiso y de acción colectiva.ESPMadrid : Confederación Española de Asociaciones de Padres y Madres de Alumnos, 1997Gortázar Díaz, PabloVaquero, EulaliaSalguero, PedroRodrigo, Leonisa de1997info:eu-repo/semantics/bookhttp://hdl.handle.net/11162/131625https://www.ceapa.es/sites/default/files/Documentos/3.pdfreponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolHerramientas ; 3info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1316252026-05-28T18:21:31Z
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