Análisis de impacto de las modalidades tutoriales de la UNED. Aplicación al Campus Noroeste
Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales (UNED-UJI)
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2022 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/238983 |
| Acceso en línea: | http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:master-CEE-SyRSC-Mtveiga https://hdl.handle.net/11162/238983 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | universidad rendimiento sistema tutorial enseñanza semipresencial Universidad Nacional de Educación a Distancia (España) desarrollo sostenible |
| Sumario: | Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales (UNED-UJI) |
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