La identidad digital de los adolescentes : usos y riesgos de las tecnologías de la información y la comunicación

Resumen basado en el de la publicación

Detalhes bibliográficos
Autores: González Ramírez, Teresa, López Gracia, Ángela
Formato: artículo
Fecha de publicación:2018
País:España
Recursos:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/182403
Acesso em linha:http://hdl.handle.net/11162/182403
Access Level:acceso abierto
Palavra-chave:nuevas tecnologías
adolescente
red social
ciberacoso
acoso escolar
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spelling La identidad digital de los adolescentes : usos y riesgos de las tecnologías de la información y la comunicaciónRELATEC : revista latinoamericana de tecnología educativaGonzález Ramírez, TeresaLópez Gracia, Ángelanuevas tecnologíasadolescentered socialciberacosoacoso escolarResumen basado en el de la publicaciónResumen en inglésSe presentan los resultados de un estudio cuyo objetivo principal era conocer la presencia que tienen las tecnologías en el tiempo libre de los jóvenes, usos y motivaciones de éstas, así como situaciones de vilencia online que conocen en sus entornos más próximos. Se ha utilizado un diseño descriptivo tipo encuesta, a partir de un cuestionario diseñado ad hoc. La muestra estaba formada por 287 estudiantes de ESO de entre 13 y 17 años (51,9% de chicos y 48,1% de chicas). Los resultados muestran una fuerte presencia de la tecnología en el ocio, la comunicación y en las relaciones entre pares. Asimismo, se evidencia la existencia de violencia online a través del móvil y de redes sociales, ejercida en forma de amenazas, violencia verbal y psicológica; aspecto que en las relaciones amorosas se realiza a través del control e influencia sobre el entorno de amistades de la pareja. En la discusión de resultados se plantea que los adolescentes realizan un uso de la tecnología orientada a la búsqueda del placer y la satisfacción inmediata. La instrumentalización del uso alerta sobre la necesidad de educar y sensibilizar desde todos los ámbitos en la formación de ciudadanos conscientes, críticos y responsables para desenvolverse en escenarios digitalesESP2018info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/182403reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolRELATEC : revista latinoamericana de tecnología educativa. 2018, vol. 17, n. 2 ; p. 73-85info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1824032026-05-28T18:21:31Z
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