La colaboración entre los profesionales para el desarrollo educativo de niños y niñas con cáncer
La investigación consiste en un estudio exploratorio de carácter descriptivo para responder al objetivo de “Analizar la colaboración entre profesionales para proponer estrategias para una orientación educativa y profesional en niños con cáncer”. A través de la investigación indagamos en el sistema a...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis doctoral |
| Fecha de publicación: | 2024 |
| País: | España |
| Recursos: | Universidad de Santiago de Compostela (USC) |
| Repositorio: | Minerva. Repositorio Institucional de la Universidad de Santiago de Compostela |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:minerva.usc.gal:10347/34491 |
| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/10347/34491 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | 580201 Educación de adultos 580107 Métodos pedagógicos |
| Resumo: | La investigación consiste en un estudio exploratorio de carácter descriptivo para responder al objetivo de “Analizar la colaboración entre profesionales para proponer estrategias para una orientación educativa y profesional en niños con cáncer”. A través de la investigación indagamos en el sistema actual de coordinación que tienen los principales agentes en la atención educativa a niños enfermos de cáncer. Con los resultados obtenidos elaboramos una propuesta que permita mejorar la situación actual. Para comprender la experiencia y la atención que reciben los menores con cáncer es necesario dar cuenta hoy en día de qué medidas se están desarrollando en la práctica. Para ello, nos hemos aproximado a esa realidad a través de un análisis documental sobre las políticas y los protocolos que se están aplicando desde las Administraciones Públicas como agente implicado, y a través del análisis de entrevistas a agentes que están en la realidad cotidiana en contacto con estos menores y que conocen las situaciones desde dentro. |
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