El Canto gregoriano y los niños de Educación Infantil: mucho más que música
No por el hecho de ser niños, los alumnos de Educación Infantil ya no son aptos para escuchar música antigua clásica, o leer clásicos literarios. Al revés, están mucho más abiertos y pueden llegar a experimentar mucho más que si lo hacen cuando ya son adolescentes o adultos. Esta pequeña investigaci...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2016 |
| País: | España |
| Institución: | Publicaciones Didácticas |
| Repositorio: | Publicaciones Didácticas. repositorio oai |
| OAI Identifier: | oai:publicacionesdidacticas.com:076096 |
| Acceso en línea: | https://publicacionesdidacticas.com/hemeroteca/articulo/076096 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | canto gregoriano educación infantil educación emocional mindfulness |
| Sumario: | No por el hecho de ser niños, los alumnos de Educación Infantil ya no son aptos para escuchar música antigua clásica, o leer clásicos literarios. Al revés, están mucho más abiertos y pueden llegar a experimentar mucho más que si lo hacen cuando ya son adolescentes o adultos. Esta pequeña investigación nos permite observar este fenómeno, y unirlo al trabajo de inteligencias múltiples, así como a la educación emocional y la práctica de mindfulness o la atención plena. |
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