Formación Docente para la Educación a Distancia: La Construcción de las Competencias Docentes Digitales
La formación docente es imprescindible en la Educación a Distancia y debe estar planificada de acuerdo con las necesidades formativas del profesorado y las demandas dela sociedad digital, posibilitando al profesor la construcción de las competencias docentes digitales. Plantear la formación docente...
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| Format: | article |
| Status: | Published version |
| Publication Date: | 2019 |
| Country: | España |
| Institution: | Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya) |
| Repository: | Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya |
| OAI Identifier: | oai:recercat.cat:2445/194782 |
| Online Access: | https://hdl.handle.net/2445/194782 |
| Access Level: | Open access |
| Keyword: | Formació del professorat Ensenyament a distància Alfabetització digital Teacher training Distance education Computer literacy |
| Summary: | La formación docente es imprescindible en la Educación a Distancia y debe estar planificada de acuerdo con las necesidades formativas del profesorado y las demandas dela sociedad digital, posibilitando al profesor la construcción de las competencias docentes digitales. Plantear la formación docente en EaD, permite reconocer una nueva realidad y nuevos modelos educativos, rompiendo con antiguos paradigmas hacia una práctica pedagógica reflexiva y autónoma. En ese artículo analizamos las competencias digitales del perfil del profesor de educación superior en sus distintos niveles con el objetivo de establecer las necesidades formativas y planificar una formación docente para los referidos profesores. De acuerdo a dicho perfil docente se realiza un estudio cualitativo, de evaluación de las competencias digitales docentes, implicando las voces de los protagonistas (profesores, directivos, estudiantes) y se establecen las diferentes necesidades formativas, que dan pie a la propuesta formativa. |
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