Las culturas del profesorado : implicaciones para la práctica docente

Resumen basado en el de la publicación

Detalhes bibliográficos
Autor: Sancho Gil, Juana María
Formato: artículo
Fecha de publicación:2016
País:España
Recursos:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/130806
Acesso em linha:http://hdl.handle.net/11162/130806
Access Level:acceso abierto
Palavra-chave:profesión docente
modelo cultural
sentido crítico
cambio social
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spelling Las culturas del profesorado : implicaciones para la práctica docenteCuadernos de pedagogíaSancho Gil, Juana Maríaprofesión docentemodelo culturalsentido críticocambio socialResumen basado en el de la publicaciónPertenece a un monográfico con el título: “El ejercicio de la profesión”Se aborda la polisemia de la noción de cultura y se configuran brevemente las múltiples caras de las culturas del profesorado de los distintos ciclos del sistema educativo. Además, se avanza en algunas de las consecuencias de mantener sin cuestionamiento las culturas institucionales existentes. Concluye que no reflexionar de forma crítica sobre el peso inercial de las creencias, saberes, comportamientos, formas de conducta, costumbres y hábitos adquiridos, impide transformar la práctica docente para responder a los desafíos y las necesidades educativas de las poblaciones y las sociedades actuales.Biblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 - 3 planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esESP2016info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/130806reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolCuadernos de pedagogía. 2016, n. 469, julio-agosto ; p. 62-65info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1308062026-05-28T18:21:31Z
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