Viaje a través de los métodos de lecto-escritura
El artículo forma parte de un monográfico dedicado a la lectura y a la escritura
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2001 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
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| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/87802 |
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| Palabra clave: | escritura expresión escrita lenguaje escrito |
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Viaje a través de los métodos de lecto-escrituraEducar en el 2000 : revista de formación del profesoradoRámila, María ÁngelesVallejo, Magdalena deescrituraexpresión escritalenguaje escritoEl artículo forma parte de un monográfico dedicado a la lectura y a la escrituraLas dos autoras defienden en su artículo el valor instrumental del lenguaje escrito como medio para resolver necesidades prácticas y concretas y el hecho de que se trabaje el lenguaje escrito a lo largo de toda la actividad/jornada escolar.ESP2001info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/87802reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolEducar en el 2000 : revista de formación del profesorado. 2001, n.4, diciembre ; p. 41-44info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/878022026-05-28T18:21:31Z |
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