Cinema i educació (social). Tres mirades pedagògiques d¿una mateixa pel·lícula : el cas de «Sleepers»

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autores: Solé Blanch, Jordi, Gómez Serra, Miquel, Gimeno Soria, Xavier
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2008
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/114839
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/114839
https://educar.uab.cat/article/view/v41-sole-gomez-gimeno
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:educación por el cine
medios de enseñanza
intervención
práctica pedagógica
universidad
id ES_2b96ca171f03e6caa3dcdf003ea15a19
oai_identifier_str oai:redined.educacion.gob.es:11162/114839
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling Cinema i educació (social). Tres mirades pedagògiques d¿una mateixa pel·lícula : el cas de «Sleepers»EducarSolé Blanch, JordiGómez Serra, MiquelGimeno Soria, Xaviereducación por el cinemedios de enseñanzaintervenciónpráctica pedagógicauniversidadResumen basado en el de la publicaciónLa verificación que la vida académica está sufriendo una revolución formal y de contenido obliga a recrear el discurso académico introduciendo elementos muy heterogéneos. Resaltar los valores culturales de los diferentes medios de comunicación permite destacar las potencialidades y el uso del cine como instrumento docente facilitador de los aprendizajes de los alumnos. De acuerdo con los contenidos que se desarrollan en las asignaturas, el cine se utiliza como fuente analítica y documental para la intervención pedagógica y social. Los relatos filmográficos permiten introducir prácticas formativas y profesionalizadoras a partir del análisis de casos, una herramienta de trabajo muy utilizada en el ámbito socieducativo. Se presenta tres visiones diferentes desarrolladas en el marco de tres asignaturas de los estudios de Pedagogía y Educación Social, a partir de una misma película, Sleepers, de Barry Levinson (1996), demostrando el carácter transversal de la propuesta.ESP2008info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/114839https://educar.uab.cat/article/view/v41-sole-gomez-gimenoreponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)CatalánEducar. 2008, vol. 41 ; p. 93-114info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1148392026-05-28T18:21:31Z
dc.title.none.fl_str_mv Cinema i educació (social). Tres mirades pedagògiques d¿una mateixa pel·lícula : el cas de «Sleepers»
Educar
title Cinema i educació (social). Tres mirades pedagògiques d¿una mateixa pel·lícula : el cas de «Sleepers»
spellingShingle Cinema i educació (social). Tres mirades pedagògiques d¿una mateixa pel·lícula : el cas de «Sleepers»
Solé Blanch, Jordi
educación por el cine
medios de enseñanza
intervención
práctica pedagógica
universidad
title_short Cinema i educació (social). Tres mirades pedagògiques d¿una mateixa pel·lícula : el cas de «Sleepers»
title_full Cinema i educació (social). Tres mirades pedagògiques d¿una mateixa pel·lícula : el cas de «Sleepers»
title_fullStr Cinema i educació (social). Tres mirades pedagògiques d¿una mateixa pel·lícula : el cas de «Sleepers»
title_full_unstemmed Cinema i educació (social). Tres mirades pedagògiques d¿una mateixa pel·lícula : el cas de «Sleepers»
title_sort Cinema i educació (social). Tres mirades pedagògiques d¿una mateixa pel·lícula : el cas de «Sleepers»
dc.creator.none.fl_str_mv Solé Blanch, Jordi
Gómez Serra, Miquel
Gimeno Soria, Xavier
author Solé Blanch, Jordi
author_facet Solé Blanch, Jordi
Gómez Serra, Miquel
Gimeno Soria, Xavier
author_role author
author2 Gómez Serra, Miquel
Gimeno Soria, Xavier
author2_role author
author
dc.subject.none.fl_str_mv educación por el cine
medios de enseñanza
intervención
práctica pedagógica
universidad
topic educación por el cine
medios de enseñanza
intervención
práctica pedagógica
universidad
description Resumen basado en el de la publicación
publishDate 2008
dc.date.none.fl_str_mv 2008
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
format article
dc.identifier.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/11162/114839
https://educar.uab.cat/article/view/v41-sole-gomez-gimeno
url http://hdl.handle.net/11162/114839
https://educar.uab.cat/article/view/v41-sole-gomez-gimeno
dc.language.none.fl_str_mv Catalán
language_invalid_str_mv Catalán
dc.relation.none.fl_str_mv Educar. 2008, vol. 41 ; p. 93-114
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Redined. Red de Información Educativa
instname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
instname_str Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
reponame_str Redined. Red de Información Educativa
collection Redined. Red de Información Educativa
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869405158578847744
score 15,300719