Consideraciones en torno a los programas de educación compensatoria

Se aportan algunas indicaciones respecto a la viabilidad de programas educativos compensadores, a través de procesos de enseñanza-aprendizaje, como acción y medida prioritaria. El concepto de educación compensatoria se centra en la localización de anomalías o dificultades de aprendizaje. Un análisis...

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Detalhes bibliográficos
Autores: Lázaro Martínez, Ángel Jesús, Juan Espinosa, Manuel, Rosenwinge, Anne M.
Tipo de documento: artigo
Data de publicação:1983
País:España
Recursos:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositório:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/70011
Acesso em linha:http://hdl.handle.net/11162/70011
Access Level:Acceso aberto
Palavra-chave:educación compensatoria
dificultad de aprendizaje
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