El riesgo de la exclusión social de algunas personas adultas

La sociedad actual está en continuo cambio, por lo que la educación no debe ser exclusiva y debe avanzar hacia un concepto de educación como proceso de desarrollo de la vida humana. El artículo analiza la exclusión social y las personas que pueden englobarse en el grupo de excluidos. Después se cent...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: López Núñez, Juan Antonio, Fernández Fernández, Alejandro
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2004
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/33861
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/33861
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:integración escolar
integración social
igualdad de oportunidades
desfavorecido social
adulto
id ES_2b3610b3c2d4a3baed68feea22d3fd3c
oai_identifier_str oai:redined.educacion.gob.es:11162/33861
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling El riesgo de la exclusión social de algunas personas adultasNotas : educación de personas adultasLópez Núñez, Juan AntonioFernández Fernández, Alejandrointegración escolarintegración socialigualdad de oportunidadesdesfavorecido socialadultoLa sociedad actual está en continuo cambio, por lo que la educación no debe ser exclusiva y debe avanzar hacia un concepto de educación como proceso de desarrollo de la vida humana. El artículo analiza la exclusión social y las personas que pueden englobarse en el grupo de excluidos. Después se centra en los colectivos que se sienten más afectados por la exclusión educativa y social, los parados, los inmigrantes, los jubilados, las personas de las zonas rurales, las mujeres y algunas minorías, como gitanos o personas con deficiencias visuales. Finaliza con una reflexión sobre la adaptación de la educación de adultos a la nueva sociedad y a los cambios.ESP2004info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/33861reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolNotas : educación de personas adultas. 2004, n. 18, junio ; p. 60-64info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/338612026-05-28T18:21:31Z
dc.title.none.fl_str_mv El riesgo de la exclusión social de algunas personas adultas
Notas : educación de personas adultas
title El riesgo de la exclusión social de algunas personas adultas
spellingShingle El riesgo de la exclusión social de algunas personas adultas
López Núñez, Juan Antonio
integración escolar
integración social
igualdad de oportunidades
desfavorecido social
adulto
title_short El riesgo de la exclusión social de algunas personas adultas
title_full El riesgo de la exclusión social de algunas personas adultas
title_fullStr El riesgo de la exclusión social de algunas personas adultas
title_full_unstemmed El riesgo de la exclusión social de algunas personas adultas
title_sort El riesgo de la exclusión social de algunas personas adultas
dc.creator.none.fl_str_mv López Núñez, Juan Antonio
Fernández Fernández, Alejandro
author López Núñez, Juan Antonio
author_facet López Núñez, Juan Antonio
Fernández Fernández, Alejandro
author_role author
author2 Fernández Fernández, Alejandro
author2_role author
dc.subject.none.fl_str_mv integración escolar
integración social
igualdad de oportunidades
desfavorecido social
adulto
topic integración escolar
integración social
igualdad de oportunidades
desfavorecido social
adulto
description La sociedad actual está en continuo cambio, por lo que la educación no debe ser exclusiva y debe avanzar hacia un concepto de educación como proceso de desarrollo de la vida humana. El artículo analiza la exclusión social y las personas que pueden englobarse en el grupo de excluidos. Después se centra en los colectivos que se sienten más afectados por la exclusión educativa y social, los parados, los inmigrantes, los jubilados, las personas de las zonas rurales, las mujeres y algunas minorías, como gitanos o personas con deficiencias visuales. Finaliza con una reflexión sobre la adaptación de la educación de adultos a la nueva sociedad y a los cambios.
publishDate 2004
dc.date.none.fl_str_mv 2004
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
format article
dc.identifier.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/11162/33861
url http://hdl.handle.net/11162/33861
dc.language.none.fl_str_mv Español
language_invalid_str_mv Español
dc.relation.none.fl_str_mv Notas : educación de personas adultas. 2004, n. 18, junio ; p. 60-64
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Redined. Red de Información Educativa
instname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
instname_str Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
reponame_str Redined. Red de Información Educativa
collection Redined. Red de Información Educativa
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869405129989423104
score 15.300719

Similares en LA Referencia