El entorno estadístico R : ventajas de su uso en la docencia y la investigación

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autores: Ruiz Soler, Marcos, López González, Emelina
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2009
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/75694
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/75694
https://revistadepedagogia.org/wp-content/uploads/2009/01/243-03.pdf
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:estadística
educación
datos estadísticos
análisis estadístico
aplicación informática
id ES_2aebade1eff87cc1ff299fecc0c26092
oai_identifier_str oai:redined.educacion.gob.es:11162/75694
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling El entorno estadístico R : ventajas de su uso en la docencia y la investigaciónRevista española de pedagogíaRuiz Soler, MarcosLópez González, Emelinaestadísticaeducacióndatos estadísticosanálisis estadísticoaplicación informáticaResumen basado en el de la publicaciónSe presenta R como un programa informático de análisis de datos que puede ser de gran interés, tanto en su uso docente como de investigación. Tras una breve introducción histórica, se explican los elementos diferenciales del mismo que suponen ventajas respecto a otros paquetes estadísticos convencionales. A continuación se ofrece una visión general sobre el modo de operar del programa, ejemplificándolo a partir de tareas habituales en la docencia (cálculo de índices descriptivos, estimación de parámetros, contrastes estadísticos, etc.). Por último, se avanzan algunas de sus ventajas en la investigación y se concluye indicando el modo de introducirse en su uso.A computer program is introduced for data analysis, which could be very interesting in order to be used as a teaching or research tool. After a short historical introduction, the specific elements of this one -in relation to other traditional statistical packages- are explained. Then we offer a whole view about how the program works, and this is illustrated from some usual tasks in teaching statistics (computation of descriptive indexes, parameters estimation, statistical contrasts, etc.). Finally, some its advantages for research are commented and the paper concludes pointing out how oneself could begin to use this program.Biblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 - 3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esESP2009info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/75694https://revistadepedagogia.org/wp-content/uploads/2009/01/243-03.pdfreponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolRevista española de pedagogía. 2009, año LXVII, n. 243, mayo-agosto ; p. 255-273info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/756942026-05-28T18:21:31Z
dc.title.none.fl_str_mv El entorno estadístico R : ventajas de su uso en la docencia y la investigación
Revista española de pedagogía
title El entorno estadístico R : ventajas de su uso en la docencia y la investigación
spellingShingle El entorno estadístico R : ventajas de su uso en la docencia y la investigación
Ruiz Soler, Marcos
estadística
educación
datos estadísticos
análisis estadístico
aplicación informática
title_short El entorno estadístico R : ventajas de su uso en la docencia y la investigación
title_full El entorno estadístico R : ventajas de su uso en la docencia y la investigación
title_fullStr El entorno estadístico R : ventajas de su uso en la docencia y la investigación
title_full_unstemmed El entorno estadístico R : ventajas de su uso en la docencia y la investigación
title_sort El entorno estadístico R : ventajas de su uso en la docencia y la investigación
dc.creator.none.fl_str_mv Ruiz Soler, Marcos
López González, Emelina
author Ruiz Soler, Marcos
author_facet Ruiz Soler, Marcos
López González, Emelina
author_role author
author2 López González, Emelina
author2_role author
dc.subject.none.fl_str_mv estadística
educación
datos estadísticos
análisis estadístico
aplicación informática
topic estadística
educación
datos estadísticos
análisis estadístico
aplicación informática
description Resumen basado en el de la publicación
publishDate 2009
dc.date.none.fl_str_mv 2009
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
format article
dc.identifier.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/11162/75694
https://revistadepedagogia.org/wp-content/uploads/2009/01/243-03.pdf
url http://hdl.handle.net/11162/75694
https://revistadepedagogia.org/wp-content/uploads/2009/01/243-03.pdf
dc.language.none.fl_str_mv Español
language_invalid_str_mv Español
dc.relation.none.fl_str_mv Revista española de pedagogía. 2009, año LXVII, n. 243, mayo-agosto ; p. 255-273
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Redined. Red de Información Educativa
instname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
instname_str Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
reponame_str Redined. Red de Información Educativa
collection Redined. Red de Información Educativa
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869405102806138880
score 15.300724

Similares en LA Referencia