Una secuencia didáctica gramatical : el incremento personal hu, hue del benasqués
La contribución que presentamos aquí se ha fijado como objetivo fundamental la implantación de una secuencia didáctica de carácter gramatical (SDG) relacionada con la lengua benasquesa, lengua románica minoritaria descendiente del latín tardío y hablada hoy en el Valle de Benasque (Alta Ribagorza oc...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2014 |
| País: | España |
| Institución: | Universitat Autònoma de Barcelona |
| Repositorio: | Dipòsit Digital de Documents de la UAB |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:ddd.uab.cat:123314 |
| Acceso en línea: | https://ddd.uab.cat/record/123314 https://dx.doi.org/urn:doi:10.5565/rev/jtl3.509 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Didáctica de la gramática (SDG) Enseñanza presencial de L2 Lenguas minoritarias (benasqués) Didàctica de la gramàtica (SDG) Ensenyament presencial de L2 Llengües minoritàrias (benasquès) Didactique de la grammaire (SDG) Enseignement de L2 Langues minoritaires (vénascais) |
| Sumario: | La contribución que presentamos aquí se ha fijado como objetivo fundamental la implantación de una secuencia didáctica de carácter gramatical (SDG) relacionada con la lengua benasquesa, lengua románica minoritaria descendiente del latín tardío y hablada hoy en el Valle de Benasque (Alta Ribagorza occidental). En concreto, se trata del estudio del incremento pronominal hu, hue (< HŌQUE) orientado a adolescentes en un contexto presencial. La finalidad es, en suma, efectuar una transposición didáctica que permita una enseñanza más moderna de la lengua y coadyuve, así, a su salvaguarda en un clima cada vez más amenazante para la biodiversidad lingüística en este nuestro mundo global. |
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