Bèsties i gegants: Cultura popular il·lustrada de Catalunya
Aquest treball aborda la paradoxa digital del patrimoni festiu català, la informació del qual es troba actualment fragmentada i en formats poc atractius per als infants. La finalitat principal és dissenyar i validar un prototip d'alta fidelitat d'un catàleg web interactiu, “Bèsties...
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2026 |
| País: | España |
| Institución: | Universitat Oberta de Catalunya (UOC) |
| Repositorio: | O2, repositorio institucional de la UOC |
| OAI Identifier: | oai:openaccess.uoc.edu:10609/154373 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/10609/154373 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | patrimoni cultural Experiència d’Usuari (UX) disseny d’interacció cultura popular prototipatge d’alta fidelitat Popular culture -- TFM Cultura popular -- TFM |
| Sumario: | Aquest treball aborda la paradoxa digital del patrimoni festiu català, la informació del qual es troba actualment fragmentada i en formats poc atractius per als infants. La finalitat principal és dissenyar i validar un prototip d'alta fidelitat d'un catàleg web interactiu, “Bèsties i gegants”, que funcioni com a prova de concepte per a una eina de divulgació cultural de qualitat, centrada en el públic familiar i infantil. S'ha aplicat una metodologia rigorosa de DCU. Aquesta ha inclòs una fase d'investigació (amb desk research, benchmarking i user persona) per entendre el context i les necessitats dels usuaris. Posteriorment, s'ha definit l'Arquitectura de la Informació (AI) i s'han dissenyat els wireframes que han portat al prototipat final. El resultat principal és un prototip interactiu a Figma. Aquest prototip simula un catàleg visual centrat en l'exploració de models 3D i la descoberta de “secrets” (punts d'informació interactius) per a cada figura del bestiari. L'avaluació, mitjançant tests d'usabilitat qualitatius, ha validat la hipòtesi inicial: un disseny centrat en la qualitat visual i una interacció intuïtiva genera un alt interès (engagement) i es percep com una eina de valor educatiu. Les conclusions confirmen la viabilitat d'aquest enfocament per preservar i transmetre el patrimoni immaterial a les generacions digitals. |
|---|