Dinámicas energéticas: impulsando el cambio motivacional en la educación secundaria

En el presente Trabajo de Fin de Máster titulado “Dinámicas Energéticas: Impulsando el Cambio Motivacional en la Educación Secundaria” se aborda la problemática de la desmotivación de los estudiantes hacia el estudio de las ciencias, más concretamente, hacia la enseñanza de la Física y Química en se...

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Detalhes bibliográficos
Autor: Cortés Fernández , José Luis
Formato: tesis de maestría
Fecha de publicación:2024
País:España
Recursos:Universidad de Cantabria (UC)
Repositorio:UCrea Repositorio Abierto de la Universidad de Cantabria
Idioma:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unican.es:10902/35614
Acesso em linha:https://hdl.handle.net/10902/35614
Access Level:acceso abierto
Palavra-chave:Motivación
Energía
Metodologías activas
Aprendizaje basado en proyectos
Aprendizaje cooperativo
Educación científica
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