Alumnos subsaharianos en la región : crónica de una integración complicada

Se describe el proceso de integración de 20 jóvenes subsaharianos menores de edad en dos centros de Trujillo (Cáceres): el IES Turgalium y el IES Francisco de Orellana. Se detallan las actividades que se llevaron a cabo con estos alumnos: enseñarles a leer y escribir, instruirles en destrezas básica...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Moreno González, Emilia
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2007
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/28341
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/28341
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:inmigrante
integración
integración escolar
República Árabe Saharaui Democrática
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spelling Alumnos subsaharianos en la región : crónica de una integración complicadaCáparra : revista de innovación y experiencias educativas de los Centros de Profesores y Recursos de la Provincia de CáceresMoreno González, Emiliainmigranteintegraciónintegración escolarRepública Árabe Saharaui DemocráticaSe describe el proceso de integración de 20 jóvenes subsaharianos menores de edad en dos centros de Trujillo (Cáceres): el IES Turgalium y el IES Francisco de Orellana. Se detallan las actividades que se llevaron a cabo con estos alumnos: enseñarles a leer y escribir, instruirles en destrezas básicas de cálculo, etc..Consejería de Educación. Dirección General de Política Educativa; Calle Delgado Valencia, 6; 06800 Mérida (Badajoz); Tel. +34924006714; Fax +34924006716; redined@edu.juntaex.esESP2007info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/28341reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolCáparra : revista de innovación y experiencias educativas de los Centros de Profesores y Recursos de la provincia de Cáceres. 2007, n. 6 ; p. 112-114info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/283412026-05-28T18:21:31Z
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