Nuevos géneros discursivos de Internet : propuestas para el aula
Resumen en inglés. Monográfico: Análisis del discurso y educación lingüística
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2008 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/28596 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/28596 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | escritura lectura nuevas tecnologías uso didáctico del ordenador Internet |
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Nuevos géneros discursivos de Internet : propuestas para el aulaTextos de didáctica de la lengua y la literaturaGarcía de Andrés, Miguel Ángelescrituralecturanuevas tecnologíasuso didáctico del ordenadorInternetResumen en inglés. Monográfico: Análisis del discurso y educación lingüísticaSe presentan varias propuestas de trabajo para llevar a cabo en el aula y el análisis de los resultados de su puesta en práctica, las posibles utilidades de los nuevos géneros discursivos, tales como el correo electrónico, las paginas web o el blog, que Internet ofrece para desarrollar y potenciar las capacidades y destrezas en el campo de la lectura y la escritura del alumnado de Secundaria.Biblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 – 3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esESP2008info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/28596reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolTextos de didáctica de la lengua y la literatura. 2008, Año XIII, n. 49, julio-septiembre ; p. 89-99info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/285962026-05-28T18:21:31Z |
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