Control y evaluación de recursos de información en clave de 'continent' curation

Reflexión sobre la necesidad de reinterpretar el control y evaluación de recursos de información en un entorno de búsqueda y uso de la información dominado por los buscadores web y las redes sociales. Partiendo de la noticia del cierre de la prestigiosa Guide to reference de la ALA, precedida años a...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Urbano, Cristóbal
Tipo de recurso: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2016
País:España
Institución:Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Repositorio:Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
OAI Identifier:oai:recercat.cat:2445/99597
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/2445/99597
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Fonts d'informació
Avaluació
Anàlisi de contingut (Comunicació)
Sistemes de gestió de continguts
Alfabetització informacional
Information resources
Evaluation
Content analysis (Communication)
Content management systems
Information literacy
Descripción
Sumario:Reflexión sobre la necesidad de reinterpretar el control y evaluación de recursos de información en un entorno de búsqueda y uso de la información dominado por los buscadores web y las redes sociales. Partiendo de la noticia del cierre de la prestigiosa Guide to reference de la ALA, precedida años atrás por la desaparición de muchos directorios selectivos de recursos web como Intute, se pretende explorar el potencial de la content curation como enfoque conceptual y metodológico aplicable también al control y evaluación de recursos de información de calidad. Estos recursos se pueden entender como 'continentes' con personalidad propia cuyos 'contenidos' experimentan una suerte de disolución en buscadores y redes sociales. De ahí que se proponga en este trabajo el concepto de continent curation como mecanismo de valorización y contextualización de los recursos de información en el discurso bibliotecario y de la alfabetización informacional.