Evidencias en la adquisición de competencias curriculares con el proyecto INNICIA STREXO
Resumen basado en el de la publicación
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| Formato: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2021 |
| País: | España |
| Recursos: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/209003 |
| Acesso em linha: | https://www.juntadeandalucia.es/educacion/portals/web/revista-andalucia-educativa/contenidos/-/contenidos/detalle/el-programa-innicia-cultura-emprendedora-influye-de-forma-evidenciada-en-la-adquisicion-de-las-competencias https://hdl.handle.net/11162/209003 |
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Evidencias en la adquisición de competencias curriculares con el proyecto INNICIA STREXOAndalucía educativaRomán Sánchez, AliciaMartínez Martínez, Miguelcreación de empresasformación empresarialdesarrollo profesionalrelación escuela-empresaproyectosector serviciosevaluacióndestrezahosteleríaResumen basado en el de la publicaciónSe analiza cómo ha influido el Programa Educativo Innicia Cultura Emprendedora en las competencias curriculares, profesionales, personales y sociales del alumnado participante, competencias evaluables en su currículo de Formación Profesional. Se pretende fomentar el emprendimiento de innovación en el alumnado de Ciclos Formativos de la rama de Hostelería de la Residencia Escolar San Roque. De esta manera, el alumnado mejora su capacidad empresarial a la vez que sus resultados académicos y su empoderamiento en la sociedad.ESP2021info:eu-repo/semantics/articlehttps://www.juntadeandalucia.es/educacion/portals/web/revista-andalucia-educativa/contenidos/-/contenidos/detalle/el-programa-innicia-cultura-emprendedora-influye-de-forma-evidenciada-en-la-adquisicion-de-las-competenciashttps://hdl.handle.net/11162/209003reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolAndalucía educativa. 2021, marzo ; p. 1-8info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/2090032026-05-28T18:21:31Z |
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