Informe 1: anàlisi d'entrevistes: Celrà

Projecte de recerca “Infants, joves i comunitats resilients: identificació i anàlisi de pràctiques socials i educatives des d’una perspectiva multidimensional i interseccional per a fer front a la pandèmia”, guanyador en la convocatòria PANDÈMIES 2020 de l’AGAUR de la Generalitat de Catalunya...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Planas Lladó, Anna, Iglesias Vidal, Edgar, Carrera-Fossas, Eduard, Sala Torrent, Mireia, Montserrat Boada, Carme, Janer Hidalgo, Ángela
Tipo de recurso: informe técnico
Fecha de publicación:2023
País:España
Institución:Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Repositorio:Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
OAI Identifier:oai:recercat.cat:10256/23483
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10256/23483
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Apoderament (Ciències socials)
Empowerment (Social sciences)
Joves -- Aspectes socials
Youth -- Social aspects
id ES_29f21644aee85a559fdde8a7a0679cd8
oai_identifier_str oai:recercat.cat:10256/23483
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling Informe 1: anàlisi d'entrevistes: CelràPlanas Lladó, AnnaIglesias Vidal, EdgarCarrera-Fossas, EduardSala Torrent, MireiaMontserrat Boada, CarmeJaner Hidalgo, ÁngelaApoderament (Ciències socials)Empowerment (Social sciences)Joves -- Aspectes socialsYouth -- Social aspectsProjecte de recerca “Infants, joves i comunitats resilients: identificació i anàlisi de pràctiques socials i educatives des d’una perspectiva multidimensional i interseccional per a fer front a la pandèmia”, guanyador en la convocatòria PANDÈMIES 2020 de l’AGAUR de la Generalitat de CatalunyaL'estudi que es presenta conté algunes qüestions inicials que guien el treball i a les quals, d'una manera o altra, s'espera poder donar alguna resposta: Com influeix la comunitat en l'empoderament juvenil? Quines estratègies i recursos hauria de potenciar la comunitat per tal de facilitar l'empoderament de les persones joves? Quines sinergies s'estableixen entre els projectes socioeducatius amb finalitat empoderadora i el seu entorn comunitari? Quin és l'impacte dels projectes d'empoderament juvenil en les persones joves mateixes i en la comunitat? Aquestes qüestions s'aborden a través de diferents estratègies metodològiques. La voluntat és tenir present aquesta mirada multimetodològica per tal d'aprofitar específicament allò de particular que pot aportar cada proposta metodològica i escollir d'aquesta manera les qüestions més oportunes en cada cas. A la vegada, es busca també la complementarietat entre les propostes i la màxima garantia d'abast d’informació en la recerca. L'informe que ara teniu a les mans recull de forma sintètica el treball que s'ha portat a terme a través de la realització d'entrevistes amb diferents agents vinculats d'alguna manera amb la comunitat de Celrà. Aquest informe, juntament amb els informes de relats de vida de persones joves de la mateixa comunitat i dels grups de discussió, conforma el recull de dades que fonamenten i donen lloc a l'Informe de comunitat: CelràAquest informe forma part d’una de les estratègies metodològiques portades a terme en el marc del projecte d'R+D+I: "Projecte HEBE. L’empoderament de joves en la comunitat. Anàlisi de casos a partir de tres comunitats", ref.: PID2020-119939RB-I00, finançat per MCIN/AEI/10.13039/501100011033Universitat de Girona. Departament de PedagogiaUniversitat Autònoma de Barcelona. Projecte HEBEUniversitat de Barcelona. Projecte HEBEUniversidad Autónoma de Madrid. Projecte HEBEUniversitat de Girona. Projecte HEBEAgencia Estatal de InvestigaciónHEBE (Projecte de recerca)2023info:eu-repo/semantics/reportapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10256/23483Informes (D-P)reponame:Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunyainstname:Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)Cataláninfo:eu-repo/grantAgreement/AEI/Plan Estatal de Investigación Científica y Técnica y de Innovación 2017-2020/PID2020-119939RB-I00Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessoai:recercat.cat:10256/234832026-05-29T05:05:01Z
dc.title.none.fl_str_mv Informe 1: anàlisi d'entrevistes: Celrà
title Informe 1: anàlisi d'entrevistes: Celrà
spellingShingle Informe 1: anàlisi d'entrevistes: Celrà
Planas Lladó, Anna
Apoderament (Ciències socials)
Empowerment (Social sciences)
Joves -- Aspectes socials
Youth -- Social aspects
title_short Informe 1: anàlisi d'entrevistes: Celrà
title_full Informe 1: anàlisi d'entrevistes: Celrà
title_fullStr Informe 1: anàlisi d'entrevistes: Celrà
title_full_unstemmed Informe 1: anàlisi d'entrevistes: Celrà
title_sort Informe 1: anàlisi d'entrevistes: Celrà
dc.creator.none.fl_str_mv Planas Lladó, Anna
Iglesias Vidal, Edgar
Carrera-Fossas, Eduard
Sala Torrent, Mireia
Montserrat Boada, Carme
Janer Hidalgo, Ángela
author Planas Lladó, Anna
author_facet Planas Lladó, Anna
Iglesias Vidal, Edgar
Carrera-Fossas, Eduard
Sala Torrent, Mireia
Montserrat Boada, Carme
Janer Hidalgo, Ángela
author_role author
author2 Iglesias Vidal, Edgar
Carrera-Fossas, Eduard
Sala Torrent, Mireia
Montserrat Boada, Carme
Janer Hidalgo, Ángela
author2_role author
author
author
author
author
dc.contributor.none.fl_str_mv Universitat Autònoma de Barcelona. Projecte HEBE
Universitat de Barcelona. Projecte HEBE
Universidad Autónoma de Madrid. Projecte HEBE
Universitat de Girona. Projecte HEBE
Agencia Estatal de Investigación
HEBE (Projecte de recerca)
dc.subject.none.fl_str_mv Apoderament (Ciències socials)
Empowerment (Social sciences)
Joves -- Aspectes socials
Youth -- Social aspects
topic Apoderament (Ciències socials)
Empowerment (Social sciences)
Joves -- Aspectes socials
Youth -- Social aspects
description Projecte de recerca “Infants, joves i comunitats resilients: identificació i anàlisi de pràctiques socials i educatives des d’una perspectiva multidimensional i interseccional per a fer front a la pandèmia”, guanyador en la convocatòria PANDÈMIES 2020 de l’AGAUR de la Generalitat de Catalunya
publishDate 2023
dc.date.none.fl_str_mv 2023
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/report
format report
dc.identifier.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/10256/23483
url http://hdl.handle.net/10256/23483
dc.language.none.fl_str_mv Catalán
language_invalid_str_mv Catalán
dc.relation.none.fl_str_mv info:eu-repo/grantAgreement/AEI/Plan Estatal de Investigación Científica y Técnica y de Innovación 2017-2020/PID2020-119939RB-I00
dc.rights.none.fl_str_mv Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Universitat de Girona. Departament de Pedagogia
publisher.none.fl_str_mv Universitat de Girona. Departament de Pedagogia
dc.source.none.fl_str_mv Informes (D-P)
reponame:Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
instname:Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
instname_str Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
reponame_str Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
collection Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869405039422865408
score 15.812429

Similares en LA Referencia