L’aprenentatge realista com a pràctica educativa per tal de treballar la competència d’aprendre a aprendre dins l’assignatura de geografia i història
Incluye anexo
| Autor: | |
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| Tipo de documento: | dissertação |
| Data de publicação: | 2021 |
| País: | España |
| Recursos: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositório: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/253769 |
| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/11201/157921 https://hdl.handle.net/11162/253769 |
| Access Level: | Acceso aberto |
| Palavra-chave: | historia antigua arqueología aprendizaje por experiencia autonomía enseñanza secundaria aprendizaje competencial aprender a aprender IES Felanitx (Mallorca) |
| Resumo: | Incluye anexo |
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