La formación matemática del profesorado de primaria

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autor: Blanco Nieto, Lorenzo Jesús
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2001
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/13612
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/13612
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Palabra clave:formación de profesores
personal docente
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spelling La formación matemática del profesorado de primariaSumaBlanco Nieto, Lorenzo Jesúsformación de profesorespersonal docentematemáticas aplicadasResumen basado en el de la publicaciónAnálisis de los dilemas tradicionales en la formación del profesorado, así como la influencia que los diferentes planes de estudio han tenido en las asignaturas relacionadas con la educación matemática, donde se constata una reiterada pérdida de horas lectivas. Además se realizan algunas sugerencias que se consideran una ayuda para la mejora de la formación matemática de los futuros maestros. Este estudio se enmarca en los importantes cambios en el sistema educativo español que han producido modificaciones en la formación inicial de los profesores de primaria.Universitat de Barcelona. Biblioteca de Ciències de l'Educació; Passeig de la Vall D'Hebron, 171; 08035 Barcelona; +34934021035; +34934021034;ESP2001info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/13612http://revistasuma.es/revistas/38-noviembre-2001/la-formacion-matematica-del.htmlreponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolSuma. 2001, n. 38, noviembre ; p. 31-38info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/136122026-05-28T18:21:31Z
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