Diseño Curricular Base en matemáticas: implicaciones en la Escuela Universitaria del Profesorado
En la presente comunicación trato de analizar las implicaciones del Diseño Curricular Base en nuestras clases de Didáctica en la Escuela Universitaria.
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 1991 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Murcia |
| Repositorio: | DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia |
| OAI Identifier: | oai:digitum.um.es:10201/139925 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10201/139925 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Diseño Curricular Criterios de Selección de Contenidos Implicaciones Didácticas Curricular Desing Criterions of Selection of Contents Objective CDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre |
| Sumario: | En la presente comunicación trato de analizar las implicaciones del Diseño Curricular Base en nuestras clases de Didáctica en la Escuela Universitaria. |
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