Enseñar derecho romano, posibilidad y método
En este artículo se realiza una cruda aproximación al proceso de reforma de los estudios universitarios y a sus detestables resultados: deterioro de la enseñanza, menosprecio a estudiantes y profesores, etc. Todo ello desde la perspectiva de un profesor de derecho romano experimentado.
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2015 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Sevilla (US) |
| Repositorio: | idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla |
| OAI Identifier: | oai:idus.us.es:11441/86073 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/11441/86073 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | «Plan Bolonia» Pedagogismo Irresponsabilidad política «Bologna Plan» Pedagogism Political irresponsibility |
| Sumario: | En este artículo se realiza una cruda aproximación al proceso de reforma de los estudios universitarios y a sus detestables resultados: deterioro de la enseñanza, menosprecio a estudiantes y profesores, etc. Todo ello desde la perspectiva de un profesor de derecho romano experimentado. |
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