Niñas pobres, pobres niñas. Menores tuteladas en Lugo durante el franquismo (1945-1960)
El propósito de este artículo es acercarse a las condiciones de vida de un grupo social definido por su marginalidad. A partir de los expedientes incoados por el Tribunal Tutelar de Menores de Lugo examinamos la situación de la colectividad tutelada en esa provincia en la década de los cincuenta. Da...
| Autores: | , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2023 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Santiago de Compostela (USC) |
| Repositorio: | Minerva. Repositorio Institucional de la Universidad de Santiago de Compostela |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:minerva.usc.gal:10347/43591 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/10347/43591 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Tribunal Tutelar de Menores Niñas Franquismo Pobreza Prostitución Marginalidad Juvenile Court Girls Franco's regime Poverty Prostitution Marginality |
| Sumario: | El propósito de este artículo es acercarse a las condiciones de vida de un grupo social definido por su marginalidad. A partir de los expedientes incoados por el Tribunal Tutelar de Menores de Lugo examinamos la situación de la colectividad tutelada en esa provincia en la década de los cincuenta. Daremos cuenta de la actuación de la institución, tanto en su la facultad reformadora como protectora y sobre los menores de ambos sexos, pero analizaremos en detalle las problemáticas suscitadas por las menores. Niñas y muchachas expedientadas son un sujeto histórico que ha permanecido al margen del interés historiográfico que sí han merecido otros colectivos marginados. Las fuentes posibilitan una mirada específica a las menores del medio rural y trazar un perfil sobre las familias enjuiciadas. El resultado de este análisis micro es que los ritmos, rutinas y procedimientos del Tribunal demuestran una enorme continuidad con la década de 1940 y que ninguno de los cambios habidos en los discursos internacionales sobre tutela dejó huella en su actuación diaria. |
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