Padres y maestros hacia el diálogo : una perspectiva inglesa

Monográfico con el título: “Escuela, familias y resultados académicos : un nuevo modelo de análisis de las relaciones entre docentes y progenitores”

Detalhes bibliográficos
Autor: Vincent, Carol
Tipo de documento: artigo
Data de publicação:2014
País:España
Recursos:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositório:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/116319
Acesso em linha:http://hdl.handle.net/11162/116319
http://www.ugr.es/~recfpro/rev182ART2.pdf
Access Level:Acceso aberto
Palavra-chave:sistema educativo
relación padres-escuela
status socio-económico
rol de los padres
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Inglaterra
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