Alfabetización de adultos neolectores en español como segunda lengua: propuesta para el desarrollo de la lectura y el aprendizaje de vocabulario
Este trabajo aborda un ámbito poco estudiado en la enseñanza del español como lengua extranjera: la alfabetización de adultos en español como segunda lengua. Contiene dos partes: una de fundamentación teórica y una parte aplicada. La parte de fundamentación teórica se centra en dos aspectos principa...
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2013 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Oviedo (UNIOVI) |
| Repositorio: | RUO. Repositorio Institucional de la Universidad de Oviedo |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:digibuo.uniovi.es:10651/18135 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10651/18135 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Alfabetización de adultos Español como segunda lengua Español para inmigrantes Aprendizaje de vocabulario Desarrollo de la lectura |
| Sumario: | Este trabajo aborda un ámbito poco estudiado en la enseñanza del español como lengua extranjera: la alfabetización de adultos en español como segunda lengua. Contiene dos partes: una de fundamentación teórica y una parte aplicada. La parte de fundamentación teórica se centra en dos aspectos principales: la alfabetización de adultos en segundas lenguas y el uso de imágenes para facilitar el aprendizaje y memorización de nuevo vocabulario. La parte práctica comprende una unidad didáctica que fue aplicada con un pequeño grupo de alumnas neolectoras procedentes de Nigeria, cuyos resultados fueron muy positivos. |
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