Apuntes de evaluación de un proyecto interdisciplinario

Se analiza el portafolios como una de las herramientas más eficaces para evaluar un proyecto interdisciplinario. Este instrumento permite construir la evaluación conjuntamente con el alumnado paso a paso a lo largo del proyecto. Esta herramienta de evaluación ha de ser flexible, abierta, dinámica y...

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Detalhes bibliográficos
Autor: Majó Masferrer, Francesca
Tipo de documento: artigo
Data de publicação:2010
País:España
Recursos:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositório:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/24610
Acesso em linha:http://hdl.handle.net/11162/24610
Access Level:Acceso aberto
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spelling Apuntes de evaluación de un proyecto interdisciplinarioAula de infantilMajó Masferrer, FrancescaevaluaciónproyectoaprendizajealumnoSe analiza el portafolios como una de las herramientas más eficaces para evaluar un proyecto interdisciplinario. Este instrumento permite construir la evaluación conjuntamente con el alumnado paso a paso a lo largo del proyecto. Esta herramienta de evaluación ha de ser flexible, abierta, dinámica y puede estructurarse de muchas maneras, siendo su contenido consensuado con los niños y niñas. El portafolio se convierte en una herramienta tanto de evaluación como de aprendizaje.Biblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esESP2010info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/24610reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolAula de infantil. 2010, n. 57, septiembre-octubre ; p. 27info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/246102026-05-28T18:21:31Z
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