Una experiencia innovadora en la formación de directivos escolares en Iberoamérica

Resumen basado en el de la publicación

Detalhes bibliográficos
Autor: Sandoval Estupiñán, Luz Yolanda
Formato: artículo
Fecha de publicación:2015
País:España
Recursos:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/176271
Acesso em linha:http://hdl.handle.net/11162/176271
https://rieoei.org/RIE/article/view/147
Access Level:acceso abierto
Palavra-chave:gestión del centro de enseñanza
aprendizaje profesional
innovación
Colombia
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spelling Una experiencia innovadora en la formación de directivos escolares en IberoaméricaRevista iberoamericana de educaciónSandoval Estupiñán, Luz Yolandagestión del centro de enseñanzaaprendizaje profesionalinnovaciónColombiadirector del centroResumen basado en el de la publicaciónTítulo, resumen y palabras clave en español, portugués e inglésMonográfico con el título: "Formación de directivos escolares en el contexto iberoamericano (I)"Se presenta una experiencia de formación profesional para directivos de instituciones educativas que se desarrolla en Colombia. Las exigencias y modalidades de formación varían según las especificidades y realidades de cada país, adoptando formas y perspectivas diversas, esta apuesta colombiana puede constituirse en un referente para Iberoamérica y dar luz a quienes se dedican a formar los directivos escolares. Se presenta una fundamentación antropológica en la que se inscribe la innovación. Se describen las características innovadoras del programa y su pertinencia para Colombia e Iberoamérica, y finalmente se concluye que el ethos es el cauce natural por el que la innovación se lleva a cabo, y que el carácter innovador está en quienes innovan y en quienes aprovechan la innovación, en la mejora de los protagonistas del cambio –en la medida en que ambos interactúan–, generando un impacto duradero para la reconfiguración social.ESP2015info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/176271https://rieoei.org/RIE/article/view/147reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolRevista iberoamericana de educación. 2015, v. 69, septiembre-diciembre ; p. 135-155info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1762712026-05-28T18:21:31Z
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