Motivación, estresores e inteligencia emocional en estudiantes de Grado de la UVa: diferentes titulaciones
Esta investigación tiene como objetivo analizar los niveles de motivación, estresores, e inteligencia emocional en una muestra de estudiantes de Grado de la UVa del Campus de Valladolid y Palencia. La muestra está compuesta por 105 participantes de cinco titulaciones diferentes. Y analizaremos si ex...
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2023 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Valladolid |
| Repositorio: | UVaDOC. Repositorio Documental de la Universidad de Valladolid |
| OAI Identifier: | oai:uvadoc.uva.es:10324/74852 |
| Acceso en línea: | https://uvadoc.uva.es/handle/10324/74852 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Motivación Estresores Inteligencia emocional Estudiantes de Grado |
| Sumario: | Esta investigación tiene como objetivo analizar los niveles de motivación, estresores, e inteligencia emocional en una muestra de estudiantes de Grado de la UVa del Campus de Valladolid y Palencia. La muestra está compuesta por 105 participantes de cinco titulaciones diferentes. Y analizaremos si existen diferencias en estas variables en función de la titulación y el sexo. Recogimos datos sociodemográficos y evaluamos: la motivación con la Escala de Motivación Educativa (EME), los estresores con la Escala de Estresores Académicos (ECEA) y la inteligencia emocional con la Wong and Law Emotional Intelligence Scale (WLEIS) |
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