LEXLIVE : registro y análisis de pruebas de disponibilidad léxica para el aula

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autores: Rojas Díaz, Darío, Zambrano Matamala, Carolina, Salcedo Lagos, Pedro
Tipo de recurso: capítulo de libro
Fecha de publicación:2022
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/246136
Acceso en línea:https://octaedro.com/wp-content/uploads/2022/02/9788419023858.pdf
https://hdl.handle.net/11162/246136
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spelling LEXLIVE : registro y análisis de pruebas de disponibilidad léxica para el aulaRojas Díaz, DaríoZambrano Matamala, CarolinaSalcedo Lagos, Pedroformación inicialestudiante para profesorestudiantetecnología de la educacióntecnología de la informaciónléxicoaplicación informáticaInternetResumen basado en el de la publicaciónSe describe el diseño y aplicación exploratoria de la plataforma online LEXLIVE en estudiantes universitarios. Esta plataforma permite registrar, analizar y utilizar la prueba de disponibilidad léxica en el aula en forma sincrónica y asincrónica, con tal de aprovechar los fundamentos lingüísticos que esta prueba ofrece para obtener y analizar profundamente las preconcepciones de los estudiantes en torno a una temática.ESP2022info:eu-repo/semantics/bookParthttps://octaedro.com/wp-content/uploads/2022/02/9788419023858.pdfhttps://hdl.handle.net/11162/246136reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolEscenarios y recursos para la enseñanza con tecnología : desafíos y retos. Barcelona, 2022 : p. 620-631info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/2461362026-05-28T18:21:31Z
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